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基于中专英语课堂教学的探讨

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摘要摘要新时期，中专英语教学的现状及自身缺陷与不足，要求对中专英语的教学目的和培养目标重新定位。在分析了中专英语教学的基础上，对重新定位后的中专英语教学诸方面进行了思考与探讨，提出了相应的方法和途径。

DOI 2d362708d9/4488143

作者张晓静

机构地区不详

出处《现代教育学》 2014年1期

关键词中专英语语言环境教学成果1 目前中专英语教学所面临的现状1.1 现行中专英语教学不能适应学生实际水平。由于高校扩招，高职的出现，高中普高职高与中专在生源上竞争，中专教育面临前所未有的困境，直至没有了底线。在这样的状况下，入校学生素质大幅度降低，普遍缺乏自学能力，英语基础非常薄弱，导致学生入学的英语水平与现行中专英语教学的起点发生脱节。

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张晓静. 基于中专英语课堂教学的探讨张晓静.文化科学,2014-01.
2张习. 浅谈中专英语课堂教学.文化科学,2013-05.
3高艳. 试论职业中专英语课堂教学.教育学,2015-08.
4范琦. 艺术中专学校英语课堂教学创新.教育学,2016-11.
5张慧云. 中职英语课堂教学中专业素养的渗透.教育学,2020-06.
6高娜. 提高中专英语课堂教学有效性.文化科学,2012-05.
7林锦嫦. 创新英语课堂教学提高英语课堂实效.教育学,2011-03.
8金美兰. 探讨大学英语课堂教学互动.教育学,2012-10.
9张国华. 英语课堂教学导入模式探讨.政治经济学,2001-04.
10张学焱. 怎样放手英语课堂——英语课堂教学的体会.教育学,2012-12.

来源期刊

现代教育学

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