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分层教学模式提高小学体育课堂中教学的实效性研究

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摘要少年是祖国的花朵，体育教育有利于提高少年的健康水平，从而促进小学生的身体健康甚至是心理健康的成长。所以，小学阶段的体育教育尤为重要。目标教学是实现小学生体育课堂实效性的重要途经，在这个过程中，教师发挥着举足轻重的作用，教师应该根据小学生的年龄特点、身体条件、适应能力，制作科学性强、实施性强、影响效果好的教学方案，再进行一系列的引导，从而落实小学体育教育的实效性的方针政策。

DOI n4963e694y/4410759

作者彭治彬

机构地区不详

出处《青年生活》 2018年8期

关键词小学体育目标教学具体方案

分类 [社会学][]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）