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探讨《药理学》实验教学新模式培养学生创新能力

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摘要摘要针对传统药理学实验教学所存在的问题，从教学内容、教学方法、教学过程、实验考核对比等方面探讨立足培养学生创新能力的药理学实验教学新模式。方法以我校2017级三年制护理6班、助产1班为研究对象，实验组通过调整实验教学新模式，对照组采用传统的实验教学方法，期末对实验组进行问卷调查及考核分析，85%的实验组学生对调整后的实验感兴趣，并能自己设计简单的实验。

DOI 54kyn0z0dk/4406033

作者杨娅楠李瑾梅桢王晓芳李蕊

机构地区（昆明卫生职业学院；云南昆明650101）

出处《中国医学人文》 2018年8期

关键词药理学实验教学创新能力

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）