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小学语文阅读教学中存在的问题与对策探讨

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摘要摘要小学语文作为一门基础性的课程，它所发挥的重要性是不言而喻的。新课改之后，我国小学语文教学过程中凸显出了越来越多的问题，比如教与学、阅读与写作、过程与评价等等环节，如果这些问题不能得到及时的优化，那么将会成为阻碍小学语文教学健康发展的因素。对此，广大小学语文老师面对朝气蓬勃的学生，必须要积极探索创新的教学模式，真正解决教学中存在的问题，这样才能给予广大小学生一个健康、自由与快乐发展的学习空间。本文笔者对小学语文教学过程中存在的问题及对策进行了分析，以期对教与学的共同进步能有所受益。

DOI g4q853lo48/4368048

作者陈杰

机构地区陈杰

出处《知识-力量》 2018年1期

关键词小学语文阅读教学文本训练

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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