首页 > 《教育学文摘》 > 2013年10期 > 小学语文阅读教学法之我见

小学语文阅读教学法之我见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要新课标在目标定位中指出阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的朗读中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

DOI lde7le5qj3/4293341

作者王立波

机构地区王立波吉林省松原市宁江区善友镇中心小学138015

出处《教育学文摘》 2013年10期

关键词小学语文阅读教学课标理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周长欣. 浅谈小学语文阅读教学法.教育学,2015-01.
2牛芬霞. 浅谈小学语文阅读教学法.教育学,2019-01.
3战美娥. 浅析小学语文阅读教学法.教育学,2014-06.
4张丽莉. 语文阅读教学法.文化科学,2011-06.
5杨文清. 小学语文阅读教学之趣味教学法.教育学,2016-05.
6邱正元. 情境教学法与小学语文阅读教学.教育学,2018-12.
7刘静华. 小学语文快乐阅读教学法浅探.教育学,2012-12.
8乔盛. 小学语文阅读教学之我见.教育学,2023-08.
9李智慧. 小学语文阅读教学之我见.教育学,2020-06.
10姜玉清. 小学语文阅读教学之我见.文化科学,2011-09.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文阅读教学课标理念

返回顶部