驾驭新课程构建新课堂邓燕华

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摘要 摘要新一轮基础教育课程改革的实施,新课程已走进了我们教师的生活,在教学过程中,化学教师应该抛弃传统式教学思维模式,重构化学新课堂,使学生在化学教学活动中乐学、肯学,真正参与到教学活动中来。
机构地区 邓燕华
出版日期 2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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