首页 > 《职业技术教育》 > 2013年1期 > 同样是一颗心

同样是一颗心

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文阐述了在教学实践中观察、探索、转化职业中专学困生的事例、过程、收获先分类分析找到症结，然后有针对性地研究，有的放矢地实施感化教育，收到了预期甚至是意想不到的好效果，生动地表明了“精诚所至，金石为开”的教育教学探索成果。

DOI ojzv9k0z45/4271670

作者张洁

机构地区张洁（包头机电工业职业学校内蒙古包头014000）

出处《职业技术教育》 2013年1期

关键词学困生心理分析感化转化避免热处理让学生抬起头

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）