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微型游戏项目教学让学习真正发生

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摘要摘要教学中要充分重视学生对某事物的积极情感并把他们正确迁移到教学的内容上来，进而提升教学效果。对于中职生来说，积极情感的激发必须顺应他们的学习心理。微型游戏项目教学能激发学生积极的学习动机、磨练学生坚强的学习意志、增强学生的学习自信、提升学生的学习智慧，促进中职生积极学习心理素质的养成。

DOI odw9eeke4k/4269380

作者周吉云

出处《素质教育》 2018年6期

关键词学习动机学习意志学习自信

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）