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变被动为主动——激发初中生学习地理的兴趣点
变被动为主动——激发初中生学习地理的兴趣点
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摘要
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DOI
rj8528m7j0/4266834
作者
李锦英
机构地区
【摘要】众所周知,“兴趣就是最好的老师”。德国大教育家赫尔巴特指出:“教学应强调以各种不同的兴趣为基础,把引起学习者的兴趣作为其重要任务之一。因为,津津有味的学习,才能学得既快又好。”有了兴趣,学习便不再是一种负担,而且会乐此不疲。因此,激发学生学习地理的兴趣,是当前改革地理教学、改变学生学习态度的有力措施之一。教师在课堂上能否调动学生的学习积极性,使学生对地理产生浓厚的兴趣,是教学成败的关键。
出处
《青年与社会》
2008年12期
关键词
学习兴趣
中学
地理教学
教师
学生
分类
[文化科学][]
出版日期
2008年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青年与社会
2008年12期
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