首页 > 《文化研究》 > 2018年2期 > 浅谈小学数学探究式教学的实施策略

浅谈小学数学探究式教学的实施策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着探究式模式在小学数学教学中的应用与推广，越来越多的数学教师尝试将探究式教学方法融入到日常的数学课堂当中来。小学数学探究式教学模式反映了当今时代的要求，该模式不仅仅是实践的操作过程，更是一个多角度、多层次培养学生自主探究能力、分析能力的过程。相对传统的教学模式，探究式教学模式对教师的教学理念和教学思路提出了更高的要求，因此广大小学数学教师应该进行更加细致、深入的探究和实践。

DOI pj0lm09xjy/4264227

作者段立芹

机构地区河北省保定市清苑区温仁镇南段庄小学段立芹

出处《文化研究》 2018年2期

关键词小学数学探究式教学策略

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

文化研究

2018年2期

浅谈小学数学探究式教学的实施策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈小学数学探究式教学的实施策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多