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高校教师教育技术能力培训现状及改进策略研究

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DOI lj129lx1dv/4254844

作者余姣

机构地区〔摘要〕教师作为一个特殊群体，必须具备特定的专业水平及素质，其中就包括教育技术能力。在教学过程中，教师是教育技术的实施者与应用者，教师教育技术水平的高低直接决定着其教学水平及教学质量。现阶段我国高校教师仅有少数是教育技术专业毕业的，多数教师未接受过系统的现代教育技术培训，而现有的高校教育技术培训体系中还存在诸多问题，因此研究我国高校教师教育技术能力培训存在的问题并提出改进策略具有重要的现实意义。

出处《教育研究》 2016年6期

关键词〔〕高校教师教育技术问题分析

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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