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高中英语词汇教学

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摘要摘要本文结合(新标准)英语教材探讨了高中的英语词汇教学，论证了如下观点将词汇学习与听、说、读、写各项语言技能的训练紧密结合，增强了词汇的复现，符合学生的认知记忆规律，也有利于学生对词汇的掌握。

DOI 2d32q1y8j9/4230743

作者马力维

机构地区马力维

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年7期

关键词英语(新标准)教材高中英语词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）