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品德与社会》课程教学应该生活化

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摘要内容摘要《品德与社会》的基本理念之一是“儿童的生活是课程的基础”。也就是在教学中一定要立足生活，贴近生活，并让学生参与其中，使他们在学后还能将升华后的行为回归到生活中去。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。儿童的现实生活对其品德的形成、发展具有特殊的价值。让他们从自己的生活出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心理感受社会，用自己的方式研究社会，实现教育生活化。

DOI 54k9vmo3jk/4230609

作者刘国

机构地区 ◇刘国

出处《素质教育》 2014年3期

关键词生活化行为回归

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）