首页 > 《中国医学人文》 > 2018年2期 > 高职护理专业实施团队教学的探索

高职护理专业实施团队教学的探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要高职护理教育的本质目标在于培养高技能人才，使其操作水平及工作素养有所提升。所以，对高职护理专业实施团队教学来说，应予以深入探索，进而找寻到提高教学质量的有效方式，让其可在实际教学中发挥出作用。本文以高职护理专业实施团队教学背景为出发点，着重探讨高职护理专业实施团队教学的途径。

DOI rdxqln91jl/4229025

作者董昕

机构地区山东省潍坊护理职业学院，助教。

出处《中国医学人文》 2018年2期

关键词高职护理专业实施团队教学

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1叶茂. 高职院校省级护理专业教学团队建设实践.医药卫生,2020-08.
2罗俊. 高职专业教学团队建设探讨.教育学,2009-04.
3汪晏伊,马青飞. 高职院校畜牧兽医专业教学团队建设实践与探索.建筑技术科学,2024-03.
4马瑶珠. 高职院校专业教学团队的构建.港口、海岸及近海工程,2010-02.
5曾旭华陈洁. 高职专业教学团队建设的学院环境研究.职业技术教育学,2011-01.
6阎惠英. 高职教育专业教学团队建设的思考.教育学,2014-07.
7胡志华;吴松华;镇咸辉. 高职院校专业教学团队建设实践与研究——以会计专业教学团队为例.电力系统及自动化,2015-04.
8郭秀敏;黄玉芬. 高职院校创新团队文化建设的实践探索——以速录专业创新团队为例.职业技术教育学,2014-01.
9邹松建. 地方高职院校专业教学团队的内涵及特征.教育学,2012-03.
10马涛;谢攀科;钟在明;徐黎源. 高职学生专业社团实施创业教育的探索.教育学,2017-05.

来源期刊

中国医学人文

中国医学人文

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职护理专业实施团队教学

返回顶部