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小学英语课堂教学如何提高学生主动性之我见

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摘要摘要英语学科教学在小学教育教学体系中扮演着重要的角色。由于英语学科独特的学科属性和小学生的身心发展以及认知特征，如何持续提高学生学习的主动性是小学英语学科教学中的重要命题。本文立足小学英语学科教学的实际，以现实教学中的普遍问题为基本出发点和最终落脚点，重点阐述和探讨在小学英语课堂教学中提高学生学习主动性的策略。

DOI wjv82619d7/4222102

作者王慧珍

机构地区海南省海口市秀英职工子弟学校

出处《成长读本》 2018年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）