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内外交互，共同作用，营造区域游戏的有效“体验场”——谈幼儿园区域游戏中环境内外因素的交互作用

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摘要摘要区域环境的营造存在外部因素——材料和空间，以及内部因素——动机、角色、情感和规则。内外因素各自内部之间以及两部分之间都会产生大量的影响，形成交互作用。通过一些有效的教育策略促进各个因素一直呈螺旋式的动态发展变化，让它们共同构建一个高效的综合“体验场”推动幼儿游戏的发展，成为幼儿学习的一方乐土，并且能够提供源源不断的营养。

DOI 3j7zv3q5d1/4218853

作者吴玉会

机构地区（德阳外国语学校幼儿园）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词幼儿区域游戏体验场内外因素

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）