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新课程标准下的初中语文自主学习方法与策略初探

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摘要摘要教学需要培养的是探究知识本质的主动性、自主性。语文新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，这是一种新型的学习方式。我们教师在教学过程中要充分发挥主导作用，培养学生的自主学习能力。教师必须坚持不懈地从激发学生的学习兴趣和学习动机入手，教会学生自主制定学习计划和学习目标，引导学生在学习活动中质疑、调查、探究；适时、适宜地对学生进行自我评和自主反馈的训练和指导，教会学生对自己的学习行为进行自我调节、自我监控，让学生获得自主学习的能力，实现由“要我学”向“我要学”转变。

DOI lde751mej3/4218517

作者庞福

机构地区庞福

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年29期

关键词自主学习激发兴趣营造氛围教给方法培养能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）