首页 > 《未来教育家》 > 2013年5期 > 浅析如何培养中学生历史课堂自主学习

浅析如何培养中学生历史课堂自主学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在培养中学生历史自主学习能力的过程中，学生的智力因素与非智力因素有机的结合起来，潜能得到发挥，各方面的能力都得到锻炼提高，最重要的是培养了使学生一生受益的自主学习能力。

DOI 0dpyyyv0d2/4154193

作者郭花玲

机构地区河北省永年县第五实验学校郭花玲057150

出处《未来教育家》 2013年5期

关键词历史课堂自主学习

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1石兴红. 浅谈历史课堂中学生的自主学习.社会学,2011-05.
2林小梅. 浅谈历史课堂中学生的“自主学习”.教育学,2022-07.
3陈培利. 如何构建中学生历史课堂自主学习的舞台.课程与教学论,2013-06.
4李志俊. 初中历史课堂中学生自主学习研究.教育学,2015-03.
5李猛. 浅谈高中历史课堂中学生自主学习能力的培养.教育学,2011-10.
6姜鹏. 初中历史课堂教学中学生自主学习能力培养.教育学,2022-07.
7任传星,邓秋平. 高中学生历史课堂自主学习策略探究.教育学,2021-01.
8林建平. 初中历史课堂教学中学生自主学习能力培养探析.教育学,2020-08.
9张燕. 初中历史课堂教学中学生自主学习能力培养探析.教育学,2020-06.
10沙马布哈. 初中历史课堂教学中学生自主学习能力培养策略.教育学,2021-03.

来源期刊

未来教育家

未来教育家

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

历史课堂自主学习

返回顶部