首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2012年4期
>
尊重学生主体地位,给学生作文评改的权利
尊重学生主体地位,给学生作文评改的权利
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要作文评改是验收、提高学生写作成果的重要环节。就目前中学作文评改情况看,其中存在着比较明显的问题。要尊重学生主体地位,给学生作文评改的权利,让学生成为作文评改的主人;多评综合、师生互动,注重反馈、及时复评,赏识教育、贯穿始终,有效地激发学生的写作热情,调动学生写作的积极性,从而达到提高学生写作水平的目的。
DOI
54yxpqekd0/4143528
作者
张彦军
机构地区
◆张彦军河北省沙河市桥东学区054100
出处
《教育学文摘》
2012年4期
关键词
主体地位作文评改写作水平
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
宋春晓.
尊重学生主体 重建评改模式——初中作文评改模式创新谈
.教育学,2011-04.
2
马艳青.
尊重学生,凸显学生的主体地位
.教育学,2017-02.
3
张国华.
尊重学生主体地位,丰富学生情感体验
.教育学,2020-07.
4
洪满昌.
尊重学生需求,还学生权利
.学前教育学,2011-10.
5
马龙.
尊重学生主体地位打造高效政治课堂
.教育学,2012-04.
6
肖凡.
发挥教师主导作用,尊重学生主体地位
.教育学,2018-01.
7
范子霞.
尊重学生主体地位,构建小学数学趣味课堂
.教育学,2023-04.
8
丁大军.
尊重学生主体地位提高语文学习效果
.教育学,2011-01.
9
刘瑞尧.
尊重学生主体地位搞好物理课堂教学
.人力资源管理,2018-07.
10
杨耀周.
数学教学中教师要充分尊重学生的主体地位
.高等教育学,2012-12.
来源期刊
教育学文摘
2012年4期
相关推荐
尊重学生主体地位 提高思政课教学效果
提高阅读教学效益的关键:尊重学生的主体地位
尊重学生主体 激发学习兴趣
在小学语文教学中如何尊重学生的主体地位
小学语文学科教学中如何尊重学生主体地位
同分类资源
更多
[教育学]
以说促写,提高书面表达的讲评效率
[教育学]
“特别的爱献给特别的你”浅谈融合教育背景下培智语文因材施教分层教学策略
[教育学]
初中思想品德课有效导课的策略研究
[教育学]
浅谈高中体育教学张彦兵
[教育学]
试论杜诗的“仁爱”精神
相关关键词
主体地位作文评改写作水平
返回顶部