首页 > 《文化研究》 > 2018年3期 > 基于核心素养的校本课程实践

基于核心素养的校本课程实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要所谓的学生核心素养就是在科学合理的基础上，培养出德智体美劳全面发展的人才。在素质培养的过程中要侧重不同的方面，例如学生的文化基础、社会参与、自我发展等等。但从当前的教学现状来看，很多学校培养出的都是高分低能的学生，不符合实际教学的需要。本文通过教学研究对当前的校本课程时间进行分析，提出具体的建议以供参考。

DOI pj0l07m0jy/4138475

作者邓娟

机构地区邓娟

出处《文化研究》 2018年3期

关键词核心素养校本课程实践探索研究。

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）