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儿童文学在学前教育中的美育功能

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摘要摘要儿童文学在学前教育中具有十分重要的美育功能。本文以普及美育知识、提高美学修养、健全审美心理结构、培养完美情感为四大理论层面，形成＂四轮定位＂的理论框架，对儿童文学在学前教育中的美育功能这一重要命题，进行了全方位、系列化、深层次的论述。对于充分发挥儿童文学在学前教育中的美育功能，可以提供理论思考与实践参考的双重价值。

DOI pj0l6w18jy/4123627

作者邓瑞玲

机构地区邓瑞玲（哈尔滨师范大学音乐学院艺术学系黑龙江哈尔滨150080）

出处《时代报告：学术版》 2012年2期

关键词儿童文学学前教育美育功能美学知识美学修养审美心理完美情感

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）