教师在开展区域活动中应扮演怎样的角色

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摘要 摘要区域活动是幼儿园里不同于集体教学活动的一种幼儿自由选择、自主活动的教育形式。本文基于有效二字从区域活动中老师的角色定位,区域活动中老师的观察、指导和适时的介入,区域活动的评价反思等方面进行论述。
出处 《科教新时代》 2014年1期
出版日期 2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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