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《魅力中国》
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2011年6期
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尝试个性化阅读教学
尝试个性化阅读教学
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摘要
摘要阅读是学生的自主实践活动,我们在教学中,让学生充分地读文本,做读书笔记。学生主动参与,生生互动、师生互动。这一过程是以整体感知为基础,全面的理解、吸收、领悟文章的精粹。在学生充分地读文本的过程中,把握文本的内容、思路,理解作者的思想、观点、感情。让学生走进文本、走近作者,与之对话,从而有独特的感受和体验。
DOI
g4q7l57nd8/4121572
作者
李慧琴
机构地区
◎李慧琴
出处
《魅力中国》
2011年6期
关键词
尝试
个性化
阅读教学
分类
[社会学][]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
魅力中国
2011年6期
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