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让古诗教学充满“诗情画意”

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摘要摘要在小学语文教学中，古诗教学既是重点也是难点。古诗所描绘的时代以及情境和小学生当前的生活实际以及知识经验距离较远，经过多年的教学实践，我认为，如果在对古诗的教学过程中恰当地引入多媒体，必然能够有效突破时空的局限，降低教学的难度，为古诗教学赋予诗情画意。

DOI odw9yrwy4k/4102256

作者刘琳玲

机构地区浙江省青田县温溪镇第一小学323903

出处《教育学文摘》 2017年11期

关键词古诗多媒体优化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）