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初中数学教学中实施素质教育的途径张自山

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摘要摘要在新教改持续深化的背景下，如何促使素质教育在教育教学中的推进，已经成为每一位教师所分析、探究的重要课题，而对于初中阶段的数学教师而言也是如此。因此，在教学实践中，教师一定要从多个方面，促使素质教育的实现，为学生的全面发展而助力。基于此，本文将以此为话题，对素质教育的实施途径进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

DOI ojnv9vx54r/4085213

作者张自山

机构地区甘肃省东乡族自治县第三中学731408

出处《中小学教育》 2019年361期

关键词初中数学素质教育实施途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）