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谈数学课程改革之设想

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摘要摘要高中数学教材长期以来改变不多，内容偏难、偏深、偏窄，且与生活实际联系少，缺少数学的前沿知识；从教学内容、方法、过程几方面通过联系实际，在发扬重视基础知识和基本技能的传统优势，尊重个性、注重自主教育先进经验的基础上提出了改革设想。

DOI 54yxvyp9d0/4023628

作者韩伟会

机构地区韩伟会

出处《时代报告：学术版》 2011年12期

关键词高中数学课程改革改革设想

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）