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创设有效情境，激发学习兴趣——关于激发初中生积极学习英语，提高语言运用能力的实践探索

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摘要摘要随着英语教学改革的深入，初中英语教学将改变过去重视语法、词汇知识的讲解与传授的方式，转而注重学生语言运用能力的培养，使学生得到充分的听、说、读写的训练。在英语教学中，培养学生的语言运用能力，要创设形式多样、内容生动具体的情境，有效地激发学生学习兴趣，使学生积极主动地投入到英语学习中。

DOI n492eryqdy/4007083

作者王雁

机构地区王雁广东省湛江市第五中学524000

出处《素质教育》 2014年4期

关键词创设情境兴趣语言运用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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