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初中数学教学中任务驱动式教学法的应用

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摘要摘要任务驱动教学法是一种基于构建主义心理学的教学方法。正确的使用驱动教学法可以提升学生的主观能动性，学习过程中更富创造力，在解决问题上更加灵活、思维更加开阔，而且能够更好地认识到合作的重要性，并且在不少学校取得了良好的教学效果。

DOI kd27k7xej6/3960162

作者徐东旭

机构地区徐东旭

出处《知识-力量》 2017年10期

关键词初中数学任务驱动教学法应用

分类 [文化科学][]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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