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谈思想品德课对学生心理健康的培养

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摘要〔摘要〕思想品德课的教学，肩负着对学生进行道德素质培养和心理素质培养的双重任务，不少教材内容都蕴含着心理健康教育，对学生心理素质的培养和人格的完善具有重要作用。

DOI 2d3m5eqm49/3959867

作者杨露

机构地区杨露

出处《教育研究》 2015年2期

关键词〔〕思想品德心理健康课堂教学能力培养现在的孩子都是父母心中的&ldquo 小皇帝&rdquo &ldquo 小公主&rdquo ，他们从小在爷爷奶奶精心呵护下长大，过着&ldquo 衣来伸手饭来张口&rdquo ，缺乏独立处理问题的能力。而高速发展的21 世纪，社会不仅需要身体健康智力水平高的人才，更需要具有良好心理素质的人才，心理素质已经成为衡量当代人的重要指标。上海的一项调查表明，34%的中学生有心理问题，深圳市中小学生心理健康状况调查也表明，需要个别心理指导的学生达到32%，这样的数据让人担忧。心理不健康，与当代的人才需要是格格不入的，很不利于个人的全面发展，难于在社会立足。因此，培养学生健全的人格，使学生养成积极向上的人生态度和对学习事业的信心，始终保持乐观的精神状态，养成冷静务实高效的心理品质，这已经成为我们德育工作的一个重要内容，更是我们思想品德课承担的一个重要任务，而在思想品德课中渗透心理健康教育，则是我们全面提高学生综合素质的必要途径。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3戴海荣. 小学思想品德课心理健康教育探讨.文化科学,2019-03.
4张雯. 浅谈思想品德课中的心理健康教育.教育学,2009-04.
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6◇康万荣. 初中思想品德课教学与心理健康教育.文化科学,2013-05.
7 向继良. 农村初中思想品德课与学生心理健康教育的思考.教育学,2023-08.
8戴国蓉. 心理健康教育与思想品德课的有效整合.教育学,2011-07.
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10孙源. 探究小学生思想品德课中心理健康教育策略.教育学,2017-07.

来源期刊

教育研究

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