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《当代教育之窗》
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2011年7期
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在数学教学中如何体现学生的主体地位
在数学教学中如何体现学生的主体地位
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摘要
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DOI
kd27k8p0j6/3959186
作者
耿俊美
机构地区
耿俊美(大名中学河北大名056900)
出处
《当代教育之窗》
2011年7期
关键词
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2011年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育之窗
2011年7期
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