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聋校用好新教材之我见

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摘要苏教版数学教材是经教育部教材审定委员会审查通过的教材，它准确、生动、全面的体现了《数学课程标准》的理念。教学中教师既要尊重新教材，又不能拘泥于教材，要紧密结合学生的实际情况，充分挖掘新教材所蕴涵的教育因素，实现新教材的再创造与二次开发，从而使教材为学生的发展服务，做到因材施教，提高教学效果。

DOI 54k5o7vy4k/3924157

作者龚德群(安徽省合肥特教中心230000)

机构地区不详

出处《科学教育家》 2009年1期

关键词聋哑人教育教材数学教学中图分类号G762.4文献标识码C文章编号1005-9646(2009)01-0097-02随着课改的深入，聋校也进行了轰轰烈烈的教材改革。合肥聋校2005年小学部一～六年级开始全部使用苏教版新教材苏教版数学教材是经教育部教材审定委员会审查通过的教材，它准确生动全面的体现了《数学课程标准》的理念。教材变以往的以知识为主线为学生数学活动为生线的设计方式开展教学，内容具有现实意义，图文并茂生动有趣学生喜闻乐见，为健听学龄儿童所接受的好教材。

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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