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高职院校辅导员职业认同感式微的归因及对策分析

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摘要摘要高职院校辅导员存在职责不清、定位不明、工作强度大、收入待遇差、缺乏职业认同感等方面的职业困惑。要解决辅导员的职业困惑，必须加强制度建设，实施政策倾斜，从政策上保障辅导员的权利，提高辅导员工作的吸引力，保持辅导员队伍的健康发展，促进辅导员专业认同感的提升。

DOI ldex220943/3909141

作者汤捷

机构地区 ——以杭州萧山高教园区为例

出处《中国科技教育》 2013年11期

关键词高职院校辅导员职业认同

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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