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《中学课程辅导:教师教育》
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2010年7期
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和谐共振优化教学
和谐共振优化教学
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摘要
和谐共振指教师要抑制自我中心意识,把学生当作学习的主人,课堂的主人,充分发挥学生的主动性;优化教学就是摒弃教学中无效的做法,通过一定的教学方式,使学生获得最大限度的提高。本文论述了数学教学中如何实现和谐共振,优化教学。
DOI
54k50yoe4k/3892509
作者
叶秀祖
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2010年7期
关键词
和谐共振
优化教学
互动交流
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2010年7期
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