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高中信息技术课堂动态生成的有效利用

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摘要摘要本文通过对信息技术课堂教学中“生成性资源流失”现象的例举，合理运用一些对策来利用动态生成的资源，以谋求高中信息技术课堂教学的有效性。

DOI ldex097e43/3883117

作者陈文翀

机构地区陈文翀浙江师范大学教师教育学院321000温州二中325000

出处《中国科技教育》 2011年4期

关键词信息技术利用动态生成资源

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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