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心灯长明，希望永存

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摘要摘要在对学生厌学因素的分析以及应对策略的探究时，学生因素必然是绕不开的主要因素，来自学生内部的诸如性格缺陷、不良习惯以及学习目标、学习方法、学习态度等方面存在的问题都可能影响到学生学习的积极性、主动性、有效性，并可能导致学生厌学情绪的产生，因篇幅有限，本文重点谈谈目标导向在化解学生厌学情绪中的作用。

DOI pd5w0m1md7/3872571

作者杨海沐

机构地区 ——浅析目标导向在化解学生厌学情绪中的作用

出处《中小学教育》 2018年317期

关键词目标导向化解厌学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2018年317期

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