首页 > 《教学与研究》 > 2019年6期 > 小学音乐课堂合唱教学有效性

小学音乐课堂合唱教学有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在新课程改革背景下，人们对素质教育的要求更加严格，小学音乐作为义务教育阶段的重要学科受到了社会的广泛关注。合唱作为一种重要的教学模式，长久以来被教师普遍应用于小学音乐课堂中，然而，就当前教学过程来说，仍旧存在很多不可忽视的问题。因此，教师应当积极寻找解决这些问题的方法，不断提升小学音乐教学质量。本文主要探讨如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性。

DOI odwpxqm9jk/3844980

作者李琴

机构地区李琴（浙江省义乌市义亭镇义亭小学浙江义乌322000）

出处《教学与研究》 2019年6期

关键词小学音乐合唱教学有效性

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）