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和谐之链——试论以教师的和谐发展促进学生和谐发展

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摘要一在聆听新世纪钟声的2000年，我们雨花台高级中学在教学楼前建立了一座雕塑，我们给她起了个名，叫“谐”。驻足审视，雕塑给人一种结构的和谐、力的和谐、形的和谐之美的享受。

DOI ojzlpewrd5/384094

作者冯建强

机构地区不详

出处《江苏教育研究》 2005年10期

关键词和谐发展学生教师高级中学教学楼雨花台

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究

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