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浅谈小学数学教学中创新能力的培养
浅谈小学数学教学中创新能力的培养
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DOI
ojz1mgxz45/3834270
作者
王美英(内蒙古凉城县曹碾中心校013750)
机构地区
小学数学是义务教育的一门重要课程。《新大纲》明确规定:“小学数学必须培养创新精神、创新能力”。培养学生创新能力,教师是主导。教师传授知识的同时,应创设良好的课堂心理环境,合理运用学习策略与学生沟通,用真情关心、爱护、鼓励学生,唤起学生勤奋学习追求进步的信心,变“要我学习”为“我要学习”,培养学生对待问题敢想、敢说、敢问、敢做的良好习惯,充分调动学生的学习积极性和探究性。为学生的创新思想探索精神的发展营造一个和谐、平等、民主、宽松、乐学、相互信任、心情愉悦的学习氛围,让学生在数学王国中自由地探索,从中发现寻找快乐,主动获取知识,使他们真正体会到数学达门科的乐趣和实用价值。那么,教师如何培养学生这种能力呢?
出处
《当代教学论坛》
2009年4期
关键词
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教学论坛
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