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简论初中思想品德课堂中导入艺术

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摘要摘要课堂导入是教学活动的一个重要环节,它能够激发学生学习兴趣，体现课堂教学的导向作用，提高课堂教学效率。我们教师在教学实践中，要在遵循课堂导入指向性、时代性、趣味性原则基础上,不断探索课堂导入方法,来增强初中思想品德课的魅力。

DOI g4qpp2ezd8/3805400

作者隋月花

机构地区山东省栖霞市桃村中学265301

出处《素质教育》 2017年8期

关键词初中思想品德教学导入教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）