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如何指导学生的种植活动

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摘要摘要近两年的实践探索，我们发现要指导学生们做好植物的种植活动，必须要从课程开发的角度来实施，所以，科学教师要善于发现课程资源，遵循客观性、实践性、自主性和创新性原则，处理好学生兴趣与学科目标、师与生的角色关系。

DOI 2d3m3w9749/3763119

作者郑威1孙洪东2林婧3

机构地区 1.吉林省教育学院吉林松原138000；2.吉林省松原市逸夫小学吉林松原138000；

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词种植活动开发课程学生实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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