如何激发学生对音乐欣赏的兴趣

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要低段的音乐欣赏教学,采用动态式、参与式是最佳的教学方式,符合学生的认识特点在聆听中感知音乐的情绪,并学会在感知中展开丰富的联想和想象。教师要积极地引导学生参与音乐活动,在活动中增强学生表现音乐的自信心,使学生获得音乐审美的体验。
出处 《教育学文摘》 2018年3期
出版日期 2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献