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《平原大学学报》
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2005年4期
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数学的人文特性与数学教师的人文素质
数学的人文特性与数学教师的人文素质
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摘要
数学具有一定的人文性质.人文素质是素质教育对当今数学教师素质的基本要求,教师的人文素质在教学实际中有其外显特征,可以通过一定的形式表现出来.数学教师要加强自身修养,通过学习、反思、实践不断提高人文素质.
DOI
ldezkm95d3/370889
作者
刘越英
机构地区
不详
出处
《平原大学学报》
2005年4期
关键词
数学教师
素质教育
人文素质
人文性
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2005年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
平原大学学报
2005年4期
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