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小学数学教学中“数学图式”的应用价值探析饶美仙
小学数学教学中“数学图式”的应用价值探析饶美仙
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摘要
摘要小学数学教材中最常见的分析方法就是“数学图式”。“数学图式”将数学课本中较难的知识点形象化地存储在学生的记忆中，在小学数学的教学中发挥着巨大作用，使枯燥无味的数学课堂变得生动形象，可以帮助教师提高教学质量，完成拓展小学生的思维能力，培养小学生的抽象思维和理解能力。
DOI
5jopx9z6dv/3694084
作者
饶美仙
机构地区
云南省红河州泸西县建设小学第二校区652400
出处
《素质教育》
2018年6期
关键词
小学数学教学数学图式应用价值
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
素质教育
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