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小学语文课外快乐阅读新模式新方法探讨

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摘要摘要在小学语文教学中，阅读是一项教学重点，同时也是一项难点。具备良好的阅读能力能够有效促进学生语文素养的形成和学习能力的提高。通过培养学生阅读的兴趣，可以让学生的视野得到开拓、知识面变得更宽广，有利于学生通过阅读形成正确的价值观。加强对小学生课外阅读的指导，让小学生体会到阅读带来的快乐，并且积极主动的投入到阅读活动之中，是广大语文教师应该追求的目标。本文首先简要分析了小学语文的课外阅读现状，然后对如何让小学生体会到快乐的课外阅读进行了探讨。

DOI 7j6kvkl040/3670266

作者谭丽梅

机构地区广西南宁市上林县塘红乡中心学校530512

出处《中小学教育》 2018年334期

关键词小学语文课外阅读快乐阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）