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妙用“分解”巧解题

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摘要解决物理问题,归根结底是物理方法问题．教学中发现,尽管教材专门讲述了“力的分解”和“运动的分解”,学生对处理问题的方法也基本掌握,但遇到具体问题,需要分解其它矢量或分解其它运动形式时,有时仍显得无所适从．笔

DOI 54yy6p7940/366076

作者杜纪军;孙成纯

机构地区不详

出处《数理化学习（高中版）》 2006年1期

关键词分解巧妙用分解巧解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）