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视听说对比较研究——英语听力教学方法研究

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摘要摘要视听说在英语专业教学中占有重要地位，如何上好这门课，直接影响到学生听力水平的提高和综合能力的培养。本文以建构主义学习理论为基础，结合多媒体教学的特点，重点探讨在视听说对比教学中英语专业听力教学方法。

DOI lj16mgzg4v/3647420

作者王青林

机构地区 ——基于建构主义的英语听力教学方法的探索

出处《魅力中国》 2011年7期

关键词

分类 [社会学][]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）