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小学品德与社会学科中情境教学法的运用对策

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摘要摘要品德与社会学科是小学基础教育中的重要学科，其课堂教学是塑造小学生良好品德与提高其社会认知能力的重要路径。该学科的教师在实际教学中，若是要切实促进学生的个人健康成长，并为促进社会进步而输出人才这一目标做好准备，教师需要加强品德与社会学科的课堂教学质量。本文主要将小学品德与社会学科教学与情境教学法这一先进有效的教学方法相结合，探讨相应具体的教学策略。

DOI 6jrrp5pwj5/3642615

作者罗松南

机构地区普宁市大南山街道陂沟小学广东揭阳515325

出处《成功》 2019年3期

关键词小学教育品德与社会情境教学教学策略

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）