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浅谈小学生问题意识的培养

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摘要摘要学生问题意识的缺失，已经成为制约学生创新精神和创新能力培养的重要因素。教学中，要注重营造民主的教学氛围，培养学生“敢问”的意识；要充分创设问题情境，搭建学生“能问”的平台；要培养学生问的技能，掌握“会问”的方法；要恰当评价，调动“善问”的热情。

DOI n491qz63jy/3593983

作者孙祥军

机构地区山东省青岛市黄岛区河西小学266000

出处《中小学教育》 2016年12期

关键词问题意识成因对策数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）