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基于公共参与素养的高中思想政治课教学策略研究

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摘要摘要核心素养成为新一轮课程改革深入发展的方向，高中政治新课程改革提出要提高政治学科政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的核心素养。本文主要结合高中政治教学的实践，对高中政治教学中如何提高学生的公共参与素养进行了策略研究。

DOI ojzn6wgyj5/3536270

作者朱丽萍

机构地区广州市从化区第二中学广东广州510900

出处《成功》 2019年3期

关键词高中政治核心素养公共参与素养

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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