首页 > 《成功》 > 2019年4期 > 论提高小学数学后进生的策略与方法

论提高小学数学后进生的策略与方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在小学数学教学中，学生之间的差异普遍存在，这也是造成教学效果不理想的主要原因，因此，教师要针对这个问题改进教学方案，提高数学教学的针对性，保证学生的全面发展。教师在实际教学中要重视后进生的学习情况，帮助他们调整学习方式，寻求更加高效的学习途径，进而发现数学学习魅力，在潜移默化中完成数学兴趣的激发，这是转化后进生的根本策略。做好这些学生的转化工作，是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验，取得了一定的教学效果。

DOI odw1n353jk/3534856

作者何枝寿杨继芬

机构地区石屏县牛街镇中心小学云南红河662200

出处《成功》 2019年4期

关键词小学数学后进生转化策略

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）